A implantação do ensino
fundamental de nove anos foi uma forma de inclusão, para que crianças tivessem
acesso ao ensino obrigatório desde os seis anos de idade e para ter um aumento
de crianças no sistema educacional. Seria também uma forma da criança ter um
acesso mais cedo, passando assim a ter um maior tempo de convívio escolar,
proporcionando uma melhor aprendizagem e uma formação como cidadão.
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